Bereits zum fünften Mal organisiert der Verein La Veta dieses Jahr die Sommerakademie Gröden, es handelt sich hierbei um ein zweiwöchiges Kursprogramm rund um Zeichnung, Plastik und Abguss inmitten der Südtiroler Dolomiten.

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Die Sommerakademie widmet sich Künstler*innen, Bildhauer*innen, Kunststudierenden und Kunstschaffenden.

Eine ausgewählte Gruppe von 20 internationalen Teilnehmer*innen wird jeweils von einem Team aus drei Künstlern*innen geleitet.

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Der Fokus liegt auf der menschlichen Figur, davon ausgehend wird großformatig, nach lebendem Modellen gezeichnet und modelliert.

Die Teilnehmer*innen werden mit unterschiedlichen Aspekten der Zeichnung vertraut gemacht, so können sie ihr Auge schulen, ihre individuelle Formensprache entwickeln und ihre zeichnerischen Kompetenzen vertiefen. Das plastische Formen kann als eine Weiterführung des Gezeichneten gesehen werden, auch hier kann nach lebendem Modell gearbeitet werden. Zudem besteht die Möglichkeit eine eigene Arbeit zu entwickeln, die Teilnehmenden werden darin bestärkt, unterstützt und geschult ihre Arbeiten zu analysieren und kritisch zu hinterfragen. Es werden Verbindungen zu Raum, Volumen und Material untersucht und die eigene Arbeit durch verschiedene Blickwinkel betrachtet.

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Klassische Materialien wie Ton, Gips und Karton sollen Grundlage sein um neue Darstellungsweisen des menschlichen Körpers zu erkunden.

Während der zwei Wochen wird ergänzend ein Programm aus Abendveranstaltungen

angeboten welches Atelierbesuche bei verschiedenen lokal ansässigen Künstler*innen, Galeriebesuche, Diskussionsrunden, Vorträge, Filmabende, Wanderungen sowie gemütliches Beisammensein beinhaltet. Die Sommerakademie lebt besonders vom gegenseitigen Austausch der Teilnehmer*innen.

Das genaue Programm wird zu Kursbeginn bekannt gegeben.

 Dieses Jahr wird die Sommerakademie von folgenden drei Künstler*innen begleitet:

Lois Anvidalfarei,

Walter Moroder,

Sevda Chkoutova

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Am Ende der zwei Wochen bietet sich den Teilnehmer*innen die Möglichkeit ihre Arbeiten in Form einer Abschlussausstellung auch für ein breiteres Publikum zu zeigen. Dies erweitert der Rahmen für zusätzliche Fragen wie dem Umgang mit Raum, der Art der Präsentation, Display und dem Dialog mit und um künstlerische Arbeiten.